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La formation conduisant au diplôme d’Etat d’Ergothérapeute comporte 2000 heures de cours et 1260 heures de parcours de stages professionnels.

La durée de formation est de trois années, soit six semestres de vingt semaines chacun.

Enseignement théorique

Le contenu de la formation est réparti en unités d’enseignement qui contribuent à l’acquisition de compétences, selon le schéma suivant :

Chaque référentiel de compétences se décline en UE qui contribuent à l’acquisition des compétences du référentiel, selon le schéma suivant :

  • Compétence 1 : évaluer une situation et élaborer un diagnostic ergothérapique :

UE 2.1 S1 Structures anatomiques et fonctions organiques.

UE 2.1 S2 Structures anatomiques et fonctions organiques.

UE 2.2 S1 Introduction à la démarche clinique, hygiène et pharmacologie.

UE 3.2 S1 Initiation aux fondements de la pratique en ergothérapie.

UE 3.5 S1 Diagnostic et processus d’intervention en ergothérapie.

UE 4.1 S1 Méthodes et techniques d’évaluation.

UE 4.1 S2 Méthodes et techniques d’évaluation.

  • Compétence 2 : concevoir et conduire un projet d’intervention

en ergothérapie et d’aménagement de l’environnement

UE 1.5 S1 Sociologie, anthropologie.

UE 1.7 S2 Ergonomie.

UE 3.1 S1 Ergothérapie et science de l’activité humaine.

UE 3.3 S2 Modèles conceptuels.

UE 4.7 S2 Techniques et outils d’aménagement de l’environnement.

  • Compétence 3 : mettre en oeuvre et conduire des activités de soins, de rééducation,

de réadaptation, de réinsertion et de réhabilitation psychosociale en ergothérapie

UE 2.3 S1 Dysfonctionnement des appareils musculo-squelettique et tégumentaire.

UE 2.4 S2 Dysfonctionnement des systèmes nerveux et sensoriel.

UE 2.5 S3 Dysfonctionnement cognitif et psychique.

UE 2.6 S4 Dysfonctionnement cardio-respiratoire et métabolique.

UE 3.4 S3 Modèles d’analyse de l’activité.

UE 3.6 S3 Médiation, relation et cadre thérapeutique.

UE 4.3 S4 Techniques de positionnement.

UE 4.4 S2 Techniques de rééducation et de réadaptation.

UE 4.4 S4 Techniques de rééducation et de réadaptation


  • Compétence 4 : concevoir, réaliser, adapter les orthèses provisoires, extemporanées,

à visée fonctionnelle ou à visée d’aide technique, adapter et préconiser les orthèses de série,

les aides techniques ou animalières et les assistances technologiques

UE 4.5 S4 Traitement orthétique.

UE 4.6 S1 Aides humaines, techniques, animalières et mobilité.

  • Compétence 5 : élaborer et conduire une démarche d’éducation

et de conseil en ergothérapie et en santé publique

UE 1.4 S5 Santé publique.

UE 4.8 S5 Techniques et outils d’éducation thérapeutique en ergothérapie.

UE 4.9 S5 Gestes et soins d’urgence.

  • Compétence 6 : conduire une relation dans un contexte d’intervention en ergothérapie

UE 1.3 S1 Psychologie-psychologie et santé.

UE 4.2 S3 Techniques et outils de relation et de communication.

  • Compétence 7 : évaluer et faire évoluer la pratique professionnelle

UE 1.1 S5 Législation, déontologie, éthique.

UE 4.10 S5 Organisation, gestion du travail et interprofessionnalité.

UE 5.1 S6 Méthodes et outils d’analyse de la qualité et traçabilité.
 

  •  Compétence 8 : rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques

UE 5.2 S1 Méthodes de travail et TIC.

UE 5.3 S4 Méthodes de recherche.

UE 5.4 S5 Initiation à la démarche de recherche.

UE 5.4 S6 Initiation à la démarche de recherche.

UE 5.6 S1 à S6 Anglais professionnel.

  • Compétence 9 : organiser les activités et coopérer avec les différents acteurs

UE 1.2 S3 Environnement institutionnel et partenarial de l’ergothérapeute.

UE 5.5 S3 Méthodologie de projet.

  • Compétence 10 : former et informer

UE 1.6 S5 Pédagogie.

Dans chacun des semestres, à l’exception du premier semestre, une unité d’intégration (UI), concourt à l’acquisition d’une ou plusieurs compétences. Sont ainsi combinés et mobilisés les ressources, savoirs, savoir-faire acquis progressivement dans les UE du semestre en cours et des semestres précédents.

UI 6.1 S2 Évaluation de situation, élaboration de diagnostic et conception d’un projet d’intervention.

UI 6.2 S3 Conduite de relation, coordination et coopération.

UI 6.3 S4 Conduite d’une intervention en ergothérapie.

UI 6.4 S5 Démarche d’évaluation et de conseil, formation et information.

UI 6.5 S6 Évaluation de la pratique professionnelle et recherche.

À ces unités d’enseignement, s’ajoute une unité optionnelle. Celle-ci se déroule au cours du dernier semestre (S6) : elle permet d’approfondir un domaine d’exercice de l’ergothérapie ou de mener une réflexion sur un choix possible d’orientation à la sortie de la formation.

Enseignement clinique

Selon l’arrêté du 05 juillet 2010, relatif au DE d’ergothérapeute, les stages ont une durée totale de 36 semaines soit 1260 heures réparties sur les trois année de formation :

Première année :

  • 4 semaines au cours du 2ème semestre

Deuxième année :

  • 8 semaines au cours du 3ème semestre
  • 8 semaines au cours du 4ème semestre

Troisième année :

  • 8 semaines au cours du 5ème semestre 5
  • 8 semaines au cours du 6ème semestre

Parmi ces cinq périodes de stage, deux au maximum peuvent être fractionnées en fonction du projet de formation de l’étudiant.



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